[Série] Pushers and Otaku are Global n°69 d'Atsuo Nakayama La plus grande école par correspondance du Japon N High School - L'ambition d'un établissement d'enseignement intégré de collège, de lycée et d'université qui nourrit les génies japonais

N High School - La cérémonie d'entrée où tous les élèves portaient un équipement VR ressemblait à une dystopie... Au cours des huit années qui ont suivi, le nombre d'élèves du lycée N a considérablement augmenté et compte actuellement 25 000 élèves, ce qui en fait le plus grand lycée du Japon. Des patineurs professionnels et des joueurs d'e-sport en sont également membres, et un nombre croissant d'étudiants se dirigent vers l'Université de Tokyo et de célèbres universités étrangères. Lors de la sortie scolaire, tout le monde joue au jeu en ligne Dragon Quest Aujourd’hui, en 2025, ils ont même créé une université appelée ZEN University. Quel type d'enseignement vise le lycée N, cœur de l'activité éducative du groupe Dwango KADOKAWA, souvent considéré comme « irrégulier » ? Nous avons interviewé Masao Kawakami, le fondateur de Dwango, qui promeut ce processus.

■« J'ai lancé une entreprise incroyable » : le plus grand lycée par correspondance du Japon avec 80 % d'étudiants à distance

―― : Veuillez commencer par vous présenter.

Je m'appelle Nobuo Kawakami et je suis conseiller Dwango.

―― : Cette fois, j'aimerais vous poser des questions sur les réalisations du lycée N. Huit ans après sa création en 2016, le nombre d'élèves inscrits, y compris le lycée S, s'élève à 25 000, ce qui en fait « le lycée par correspondance n°1 du Japon ». Nous avons accueilli un total cumulé de 22 000 diplômés, dont notre premier étudiant à l’Université de Tokyo en 2019, et nous avons récemment constaté une augmentation du nombre d’étudiants qui fréquentent des universités célèbres telles que l’Université de Boston et l’Université de Toronto. L'activité éducative du groupe KADOKAWA produit régulièrement des résultats, avec des ventes dépassant déjà les 10 milliards de yens et des marges bénéficiaires d'exploitation supérieures à la moyenne de l'entreprise, ce qui m'a même surpris lorsque j'ai regardé leur IR.

-- : Pourquoi le lycée N a-t-il connu un tel succès ?

Je pense que le concept a fonctionné après tout. "Nous créerons une école en ligne comme une école d'élite du futur (plutôt qu'une école pour les élèves qui ne vont pas à l'école)", a-t-il déclaré fermement.Je voulais faire de N High School le genre d'école où les étudiants choisiraient N High comme premier choix, plutôt que comme deuxième choix pour les étudiants qui ne pouvaient pas fréquenter l'école à temps plein.

-- : Cela dit, la « confiance » ne se construit pas en un jour. Même avec ce message, le nouveau programme a-t-il réellement attiré des étudiants via le système de correspondance (je pense qu'environ 1 500 étudiants en première année, c'est un chiffre considérable).

Oui, c'était plus difficile que prévu. Il peut être diffusé à la télévision ou devenir un sujet brûlant, et le nombre de demandes de matériel augmentera, mais cela n'entraînera pas immédiatement une augmentation des inscriptions. Après tout, c’est une décision importante dans la vie, alors ne vous y lancez pas facilement.

Ce que j’ai progressivement réalisé, c’est que les écoles n’ont presque aucun effet autre que le bouche à oreille. La réputation des parents et des autres élèves est un facteur déterminant dans la prise d’une décision responsable d’inscription dans une école. Cela ne sert à rien si vous faites appel uniquement aux parents et aux parents. Il s’agissait d’un domaine dans lequel la publicité ciblée était extrêmement difficile à gérer.

C'est pourquoi nous avons arrêté toute promotion en ligne et nous en sommes tenus aux bases du marketing auprès des collèges, en communiquant le contenu de nos cours et les parcours professionnels de nos diplômés, et en investissant dans le « développement d'un campus pendulaire », ce qui était une forte demande. . Je suis allé.

―― : Même s'il s'agit d'un système de correspondance, avez-vous besoin d'un campus ? (Le campus principal du lycée N est la ville d'Uruma, préfecture d'Okinawa, et le campus principal du lycée S est la ville de Tsukuba, préfecture d'Ibaraki.)

Même si vous n'allez pas à l'école, il est important de vous sentir en sécurité en sachant qu'il y a une « école » physique à proximité. Après tout, il existe un véritable campus, et les enseignants et les gens y travaillent. Avoir ce genre de « sentiment de sécurité réaliste » fait toute la différence dans la façon dont les gens interviennent lorsque nous recrutons. Actuellement, il existe 43 campus au Japon, proposant des cours par correspondance et sur le campus (1/3/5 jours par semaine) adaptés aux besoins des étudiants.

Cependant, ce qui différencie énormément le lycée N des autres lycées par correspondance est la proportion d’élèves qui fréquentent l’école à distance. 20 % de déplacements domicile-travail et 80 % de travail à distance sont à l'opposé de la normale.Dans toutes les écoles par correspondance, 70 à 80 % des élèves se rendent à l’école en navette, et moins de 20 % des élèves sont éloignés.

-- : C’est un ratio incroyable. J'ai fait quelques recherches et j'ai découvert que même si le nombre d'élèves du secondaire a diminué de moitié en 30 ans (de 5,79 millions à 3,01 millions), le nombre d'élèves refusant d'aller à l'école est en augmentation. En fait, le nombre d'écoles secondaires par correspondance a considérablement augmenté au cours des 20 dernières années (de 113 à 260 écoles). Aujourd’hui, 5 % de tous les lycées sont désormais des écoles par correspondance.

C'est une nécessité de l'époque, n'est-ce pas ? Le nombre d'écoles secondaires techniques et d'écoles professionnelles diminue et le travail à temps plein et à temps partiel n'est plus la norme.

―― : L'image du système de correspondance dans le passé est qu'il y avait un « système de correspondance » attaché à une école « à temps partiel (régulier) », et tout le monde se rendait à l'école, bien qu'à des heures différentes.

C'est encore le cas avec la plupart des systèmes de communication. N High School a commencé comme un système scolaire à distance, permettant uniquement à ceux qui le souhaitaient d'y assister, donc l'idée est le contraire. Zoom est devenu populaire d’un seul coup en raison du coronavirus, mais N High School en était un gros utilisateur bien avant le coronavirus. Le seul lycée au monde qui est devenu complètement isolé est le lycée N.

―― :Le fait que Rika Kihira, une patineuse sur glace classée numéro un au monde, soit membre de l'équipe a été un tournant dans l'afflux d'étudiants. J'ai vu cela dans « Le secret du lycée N, qui compte plus de 16 000 élèves au cours de ses 5 années d'activité ». Probablement vers 2018.

Kihira est un symbole. C'est important d'avoir une image. Kihira a également découvert le lycée N grâce à son collègue patineur Kazua Kawabata, et des athlètes professionnels tels que Shintaro Mochizuki, un joueur de tennis, et Aisami Ueno, une étudiante honinbo, passent leurs journées à s'entraîner et à jouer à des jeux. Je peux le porter et étudier.

Au lieu de recruter des étudiants, ce sont désormais eux qui les choisissent. Environ la moitié des lycéens du Mitou Junior High School sont désormais des lycéens N.Je sens que nous nous rapprochons de notre objectif de devenir une école qui soit le premier choix des garçons et des filles qui excellent dans quelque chose.

―― : Il y avait beaucoup de personnes impliquées dans les activités du club sur Discord, n'est-ce pas ?

Actuellement, il y a 3 000 personnes dans le club d'e-sport et 2 800 personnes dans le club d'art.

―― : N'est-il pas étonnant que 10 % des 25 000 élèves participent aux activités du club ? Selon vous, quelle est la réaction des parents lorsqu'il s'agit de choisir un lycée, ce ne sont pas seulement les élèves eux-mêmes qui comptent, mais les parents eux-mêmes ? eh bien, je pense que oui.

À partir du moment où nous avons eu le concept initial et commencé à recruter, il y a eu un moment où nous avons ressenti un grand impact. J'ai organisé une séance d'information pour l'école en 2015, et même si l'école n'était pas encore ouverte, elle était encore en phase de recrutement.Mes parents sont venus à la séance d'information et m'ont remercié les larmes aux yeux. "Merci d'avoir créé N High School.". Ce qui s'est passé, c'est que cet enfant, qui n'était pas allé à l'école et n'avait pas quitté la maison depuis qu'il était en quatrième année de l'école primaire, a commandé lui-même une brochure sur le lycée N pour la première fois et a décidé d'y aller en disant il voulait aller ici. Ce ne sont pas seulement un ou deux parents qui sont venus, mais des dizaines. J'ai entendu presque la même histoire encore et encore. J'ai été très surpris et j'ai en même temps réalisé que j'avais lancé une entreprise incroyable.

--: Cela semble être un défi, alors aviez-vous dès le début le sentiment que ce serait un succès ?

Eh bien, dans mon cas, j’ai décidé d’arrêter d’avoir des contacts directs avec les parents et les élèves.Si nous sommes confrontés aux sentiments directs des parents et des élèves, nous ne commettrons aucune erreur dans la direction de l'école à l'avenir.Mon travail consiste à sauver l’ensemble du corps étudiant, j’ai donc pensé qu’il serait dangereux de sympathiser avec chaque étudiant individuellement.

■Pourquoi Dwango a commencé le lycée N, développement utilisant la marque KADOKAWA

-- : Je voudrais vous poser des questions à propos du lycée N. (Informations Wiki) On dit que Chiyomaru Shikura, le représentant de MAGES., a lancé l'idée en mai 2014.

N'est-ce pas écrit par Shikura-san ? Eh bien, c'est vrai qu'il en a parlé en tant que réalisateur de Dwango, mais tout a commencé avec une proposition de Hirokazu Okudaira et Takeshi Nakajima.

* Hirokazu Okudaira : directeur du lycée N. Après avoir travaillé comme enseignant dans une école primaire et secondaire publique et dans une école secondaire, il s'est impliqué dans les opérations du lycée par correspondance et a rejoint Dwango en octobre 2014 avec plus de 30 ans d'expérience. expérience dans des entreprises liées à l'éducation. Il a rapidement déménagé à Okinawa et est devenu directeur du lycée N.
*Takeshi Nakajima : Impliqué dans la création et la gestion de plusieurs lycées par correspondance, a créé une école de doublage en ligne et a rejoint en tant que fondateur de N High School en 2014. Depuis lors, Lee a ouvert « Class Japan Elementary and Junior High School » et a promu le « Projet d'ouverture de 100 écoles spécialisées régionales », poursuivant une forme d'apprentissage indépendant.

―― :Pourquoi Dwango ?

Le nombre d’élèves non scolarisés augmente rapidement. Malgré la baisse du taux de natalité, il n’existe aucune école secondaire que les gens souhaitent fréquenter. L'école par correspondance est une option, mais les étudiants qui ont fréquenté des écoles préparatoires ne veulent pas que les gens sachent qu'ils fréquentent l'école par correspondance parce qu'ils ne vont pas à l'école. Les étudiants qui ne vont pas à l'école restent dans leur chambre et s'échappent en ligne. Et je regarde Nico Nico Douga. A cette époque, c’était son apogée. c'est pourquoi"Si Dwango créait un lycée par correspondance, je pense que même les élèves qui ne vont pas à l'école voudraient y aller."C'était leur suggestion. Je pensais certainement que nous pourrions y arriver.

-- : Je pensais que c'était une « affaire éducative » qui avait clairement commencé avec KADOKAWA.

Il s’agit d’une entreprise que Dwango envisageait comme une entreprise autonome. Bien sûr, nous l’envisagions en groupe, mais KADOKAWA était plus prudent. Pour être honnête, j’étais contre. Diriger une école implique de nombreuses responsabilités et vous ne pouvez pas abandonner en cours de route. Je me demande combien coûtera le budget. Finalement, il a accepté.

La planification a été principalement réalisée par les membres de Dwango, mais la marque historique KADOKAWA a joué un rôle important dans la réalisation d'une entreprise responsable appelée « école ».

―― : Quel genre de personnes utiliserez-vous pour construire l'école ? Ou n'y aura-t-il personne impliqué dans l'école ?

Non, après tout, les personnes qui ont été impliquées dans les affaires de l'école sont indispensables. Même si la plupart du personnel était constitué d'enseignants expérimentés, nous avons également fait appel à un grand nombre de membres de l'équipe de planification de Dwango pour réaliser de nouvelles choses qui ne se font pas dans les écoles ordinaires. Après tout, en termes de création de brochures intéressantes et de marketing, les personnes ayant une expérience en publication et impliquées dans le commerce du Web ont été très utiles.

―― : En mai 2014, l'intégration de Dwango et KADOKAWA a été annoncée, et M. Kawakami deviendra directeur représentatif et président de la société en mai 2015. Vous avez occupé la tête du groupe pendant exactement trois ans et demi jusqu'en février 2019. N'était-ce pas un projet commun sur lequel vous avez travaillé ensemble dans l'hypothèse que M. Kawakami deviendrait président ?

Rien qu'en regardant les résultats,Ce Lycée N est devenu une entreprise qui symbolise l'intégration de Dwango et KADOKAWA.Il n’y a pas beaucoup d’autres projets que nous avons pu réaliser ensemble. C'était une évidence que je devienne président de l'entreprise. Au départ, je ne suis pas le genre de personne à diriger une grande entreprise comme celle-ci, et j'ai pris cette décision uniquement dans l'espoir de pouvoir la laisser à M. Fumihiko Kadokawa après la fusion.

―― : Quel est le processus d'intégration de Dwango et KADOKAW ?

Dès le début, la culture de l’entreprise était si différente que cela a été très difficile. Dwango était à l’origine une entreprise dont j’étais moi-même le fondateur, mais je n’assistais même pas aux réunions de direction. KADOKAWA et Dwango ont commencé à tenir des réunions de direction ensemble, mais bien sûr, je n'y ai pas assisté, mais le président et les dirigeants de Dwango de l'époque y ont participé. Dwango n’a aucun problème avec ça. Mais si cela arriveLe président Kadokawa a déclaré : « Si Kawakami-kun n'apparaît pas, moi non plus. » Si cela arrive, c'est un gros problème pour KADOKAWA. Sans le président Kadokawa, les décisions prises par la réunion de direction ne deviendront pas des décisions définitives.

--: Ah, je vois. L’intégration d’entreprises de cultures différentes est difficile.

Si les choses continuaient ainsi, cela se désintégrerait dans l'air, donc l'ambiance se détériorait, j'ai donc décidé d'assumer le rôle de président de KADOKAWA et Dwango. Cependant, lors de ma prise de fonction (mai 2015), le conseil d'administration extraordinaire réuni après l'assemblée générale des actionnaires a étéJe pense que c'était quelque chose comme "La première proposition est la nomination de Michio Kawakami comme directeur représentatif et président", mais le contenu de la deuxième proposition est de transférer l'autorité pour les 37 points devant être approuvés par le président aux directeurs suivants. . Je vais."C'est ce que c'était. Je suis le président, mais j'ai transféré toute l'autorité du président pour prendre des décisions.

-- : Transfert soudain d'autorité ! C'est un faux-semblant pour le poste de président, haha.

Je ne suis qu'un manager de jeu.Même lorsque j'étais chez Dwango, je n'aimais pas avoir le droit de représenter l'entreprise, j'ai donc tenté plusieurs coups d'État (pour me retirer du rôle de PDG), mais tous ont échoué.Je ne sais pas si j'ai le droit de le dire, mais même si j'ai été président d'une entreprise intégrée pendant trois ou quatre ans, je n'ai jamais eu le sceau représentatif apposé sur moi, même une seule fois. Puisque toute autorité était transférée, il n’était pas nécessaire de la tamponner. Ainsi, quand j’ai arrêté, j’ai cherché le sceau représentatif, mais avant de m’en rendre compte, j’ai réalisé qu’il avait disparu.

--:mdr. Les épisodes typiques de Kawakami, y compris l'histoire du coup d'État inversé, sont tellement intéressants mdr.

Cependant, ma période en tant que président de KADOKAWA a été extrêmement chargée. Ce fut l’une des périodes les plus chargées de ma vie. Je travaillais également sur un nouveau service pour Niconico Douga, je produisais également Teku Teku Teku Teku et j'avais aussi N High School.

―― : Oh, il ne s'agit pas d'aller à une réunion en tant que président ou de faire des démarches diplomatiques... ?

En tant que président, il n’y avait presque pas d’approbations internes, mais le nombre de personnes que je devais rencontrer augmentait, et c’était un fardeau.

■Si vous dépensez 10 milliards de yens, ce sera un océan bleu, l'investissement commercial investi dans le lycée N sera la classe de Nico Douga

―― : Même si vous êtes le fondateur des sonneries, Niconico, etc., j'ai l'impression que M. Kawakami a continué à être très obsédé par la « création » de choses. Dans ces circonstances, quel rôle joue l’entreprise éducative dans la vie d’un fondateur ?

C’est peut-être un peu un malentendu, mais en termes de rapidité, l’éducation est facile car le temps passe lentement. Les trois années allant de l'admission à l'obtention du diplôme ne constituent-elles pas un cycle ? Ce n’est donc pas quelque chose auquel il faut toucher très souvent. Cependant, depuis que j’ai quitté mon poste de président et que j’ai eu du temps libre, j’ai pu consacrer plus de temps à mon activité éducative. Les cinq dernières années (2019-présent) sont plus impliquées que les cinq premières années (2014-18).

―― : Quels sont les coûts liés à la construction d'un lycée ?

Le premier est l’acquisition de Vantan (2014). C'était quelque chose comme une acquisition pour le lycée N, et cela a coûté 4 milliards de yens. Développer un nouveau programme et un nouveau système coûte de l’argent. Cela représente un coût total de 2 à 3 milliards de yens.

*Vantan : Une histoire du Vantan Design Institute, créé en 1965 en tant qu'établissement d'enseignement pour les industries de la mode, du maquillage et du design, et qui a commencé à proposer la Vantan Cyber ​​​​Game Academy en 1991. Une école professionnelle pour former des créateurs. En novembre 2014, Dwango a acquis Vantan Co., Ltd., qui réalise un chiffre d'affaires de 6,3 milliards de yens et un actif total consolidé de 14,3 milliards de yens, pour environ 4 milliards de yens, ce qui en fait une filiale en propriété exclusive.

---C'est vrai que le cursus du lycée N est assez unique. Il existe également de nombreux cours pratiques liés à la programmation et à la production, tels que « la création de matériel pédagogique pour des drames bureaucratiques » et « la création de véritables jeux d'évasion », qui impliquent des entreprises et des gouvernements. Il existe également un club d'investissement où M. Yoshiaki Murakami paie de sa poche pour donner aux étudiants une expérience en matière d'investissement. Je pense que le lycée, c'est aussi l'obtention d'un diplôme. Quelle est la différence entre le pourcentage d'élèves qui suivent le « matériel pédagogique essentiel » tel que le soi-disant Kokuri Mathsha English et le « matériel pédagogique original » ?

Il est environ 8:2. Même si vous allez au lycée N, 80 % des choses comme la langue et les matières sont des extensions de l'enseignement obligatoire. Moins de 20 % du temps que je consacre est consacré aux cours originaux du N High School, qui ont tendance à devenir un sujet brûlant.

-- : Vous avez mentionné qu'il en coûte 2 à 3 milliards de yens pour développer le programme, mais combien coûte le développement des « parties essentielles » existantes ?

Je le dépense à peine. Je ne pense même pas que ce soit 20 %.Par conséquent, la majeure partie des investissements de N High est destinée au matériel pédagogique original qui n’est pas essentiel. Compte tenu des 4 milliards de yens de Vantan, du coût du système de 2 à 3 milliards de yens et du déficit opérationnel des 7 à 8 dernières années, je pense que l'investissement total est d'environ 10 milliards de yens.

―― : Quel genre de changements cela apportera-t-il du côté des enseignants ? Le système d'emploi sera également différent, n'est-ce pas ?

Eh bien, récemment, il y a eu une augmentation du nombre d'enseignants souhaitant changer d'emploi et rejoindre le lycée N, mais je pense que le salaire de base et les autres conditions des nouveaux enseignants diplômés sont généralement plus élevés que dans les autres lycées. Par contre, il n'y a pas de table fixe comme «10 millions si vous restez jusqu'à l'âge de la retraite». Il est bien connu que l’environnement de travail des enseignants est noir, mais je pense que le lycée N est extrêmement blanc.

-- : De combien d'élèves le lycée N avait-il besoin pour atteindre le seuil de rentabilité chaque année ?

Le seuil de rentabilité pour une seule année était de 15 000 personnes. Nous avons commencé en 2016 et l’avons atteint en 2020. C'est vrai que ça a pris un peu plus de temps que prévu.

-- : C'est une excellente décision. Normalement, ce serait une bonne idée d'investir uniquement dans les infrastructures, ce qui coûterait des centaines de millions à un milliard de yens, et de simplement recruter des enseignants et construire une école, mais au lieu de cela, ils dépensent délibérément plus de 10 fois ce montant en fusions et acquisitions et développent de nouvelles du matériel pédagogique, c'est-à-dire.

Ma nouvelle entreprise vaut toujours 10 milliards de yens. Si cela devient un business qui coûte 10 milliards de yens, il y aura moins de joueurs et j'ai l'impression qu'il est impossible de gagner.Pendant mon séjour chez Dwango, j'ai dépensé 10 milliards de yens en sonneries et 10 milliards de yens en Niconico Douga, c'est donc ce que je pense à l'idée d'investir dans des entreprises susceptibles de prospérer. N'est-il pas bon pour les entreprises à risque de collecter des centaines de millions, voire des milliards de yens ?Si vous dépensez 10 milliards, cela deviendra un océan bleu que vos concurrents ne pourront pas suivre.En ce sens, je pense que N High School entre désormais dans ce domaine.

--- : Ah, vous avez été contraint de démissionner de votre poste de président en 2018 en raison de déficits, mais était-ce dû au secteur de l'éducation plutôt qu'aux jeux ?

Oui, la raison de ma démission est principalement due au déficit provoqué par les investissements N-élevés. Dans la presse, tout le monde parle de l'échec de « Tech Tech Tech Tech » (un jeu de type Pokémon GO développé par Dwango, sorti en novembre 2018, service arrêté au bout d'environ six mois, et une perte d'environ 800 millions de yens a été enregistré entre octobre et décembre 2018. Je pense que oui.Comparé au déficit de N High, le jeu était beaucoup plus léger.Eh bien, grâce à cela, j'ai pu jeter un œil attentif à N High School et faire du marketing, donc je suis content que cela se soit avéré.

■N Junior High → N/S High School → ZEN University, un enseignement intégré au collège, au lycée et à l'université qui nourrit les génies

―― : M. Kawakami a continué à fréquenter le lycée N depuis 2016, même s'il a démissionné en raison du déficit. Il sera étendu au collège N en 2018, au lycée S en 2021 et sera finalement créé en tant qu'établissement d'enseignement universitaire sous le nom d'Université Z en 2025. M. Kawakami, que pensez-vous de l'éducation ?

Je pense que c'est un gâchis que l'éducation par bachotage actuelle gaspille le précieux potentiel des jeunes. Je ne voulais pas non plus aller à l'école. En particulier, l'enseignement universitaire est censé être une institution de formation de chercheurs, mais en réalité, il est devenu une institution de formation d'employés de bureau. Il existe cependant une contradiction dans la mesure où il n’enseigne pas les compétences nécessaires aux employés de bureau. De plus, même si j’essayais de devenir chercheur, il n’y avait cette fois aucun poste disponible. Je pense qu'il y a certaines choses pour lesquelles je ne comprends pas pourquoi je le fais.

--:sûrement. Cependant, si vous vous spécialisez dans les compétences d'un employé de bureau, vous vous retrouverez dans une « école professionnelle », mais cela ne signifie pas qu'elle soit très appréciée par l'entreprise.

Les écoles de formation professionnelle jouissent d’un statut social élevé à l’étranger. Au Japon, les écoles professionnelles sont considérées comme subordonnées aux universités. Je pense que c’est l’une des contradictions majeures de l’éducation japonaise.

-- : L'idée de l'Université ZEN est-elle venue dès le départ ?

Non, je n'y ai pas pensé depuis le début. En d’autres termes, je ne pouvais pas ignorer les voix des étudiants du lycée N qui souhaitaient également la création d’une université. J'ai étudié au lycée N, mais quand il s'agira de choisir une université la prochaine fois, ce sera comme le problème que j'ai mentionné plus tôt. Je pense donc que nous devrions créer un lieu où les élèves peuvent continuer à apprendre dans le prolongement du lycée N.

--:Je vois. Nakayama lui-même a été invité à donner une conférence sur l'histoire du manga avec Yohei Sadoshima, et c'est grâce à cette opportunité que j'ai pu interviewer M. Kawakami cette fois-ci. Je pense que c'est une conférence intéressante que vous ne pourriez pas apprendre dans d'autres universités. Y a-t-il un nombre cible d’étudiants pour l’Université ZEN ?

5 000 personnes la première année. Notre objectif est d’atteindre environ 20 000 personnes au cours des quatre prochaines années.

―― : C'est à peu près aussi fort que de créer un Seigaku ou un Rikkyo, haha. De combien comptez-vous augmenter N-taka lui-même à l’avenir ?

Je pense qu'il y aura une avancée quelque part. Sur les 3 millions de lycéens, 200 000 sont déjà inscrits à des cours par correspondance. À un moment donné, je pense qu'il vaut mieux aller au lycée N à distance que d'aller dans un lycée local de niveau intermédiaire. Pour les étudiants qui n'ont pas beaucoup de bonnes options dans les zones rurales, le lycée N propose un programme d'études unifié et actualisé à l'échelle nationale. .

―― : Et si le lycée N est le seul lycée par correspondance qui dépense autant d'argent en matériel pédagogique, deviendra-t-il le seul lycée par correspondance ?

Non, il existe de nombreuses bonnes écoles qui utilisent des lycées par correspondance. Depuis la création du N High School, certains lycées ont commencé à se spécialiser dans des domaines comme la programmation, l'étranger et l'art, et je pense que la qualité du système de correspondance dans son ensemble s'est améliorée.Même au sein du système de correspondance, la concurrence deviendra probablement plus féroce.

--:sûrement. Parmi les écoles par correspondance, il existe une variété d'écoles parmi les 260 écoles, comme les lycées d'essai et les lycées Hitoba, qui ont un taux d'admission à l'université de 70 % (30 % pour les lycées N). Au fait, existe-t-il d’autres écoles à l’étranger ou dans le monde qui font quelque chose comme ça ?

Non, si vous ne regroupez que ceux qui souhaitent aller à l’université, le taux d’admission au lycée N augmentera automatiquement.Je pense que le lycée N est de loin le meilleur parmi les lycées par correspondance en termes de résultats d'entrée à l'université.。

Il n’y a pas d’exemple comme le lycée N à l’étranger.. Il existe quelques exemples de cela au niveau universitaire, comme l'Université de l'Arizona et le Minerva College, mais très peu d'écoles dans le monde font cela au niveau secondaire. N High School attire également l’attention de l’étranger.

■ Yutori Education a été un succès. Entreprise éducative visant à devenir l’élite du futur

―― : Pourquoi le refus scolaire a-t-il tant augmenté en premier lieu ? Une petite recherche révèle qu'il a augmenté depuis le début des années 2000, et a encore augmenté au cours des 4-5 dernières années, en particulier avant et après la corona virus. Même si la natalité est en baisse, pourquoi n'est-il plus possible de choisir une école secondaire « ordinaire » ?

Je pense que c'est simplement parce que les parents en sont venus à tolérer le refus de leurs enfants d'aller à l'école.. Les enfants qui ne vont pas à l’école aujourd’hui sont complètement différents de nous. J'ai des amis et une petite amie. Eh bien, je ne vais pas à l'école. Et les parents peuvent désormais tolérer cela à la maison.

―― : J'ai un sentiment similaire, et maintenant je rencontre souvent des entrepreneurs de la « génération qui a grandi avec une éducation complètement détendue » vers 1995, et il y a un pourcentage très élevé d'entre eux qui n'ont pas fréquenté l'école. Oui. De 2011 à 2013, les écoles élémentaires, les collèges et les lycées sont revenus au style de bachotage d'une « éducation moins détendue », mais je pense que ce type d'éducation détendue a eu un certain effet.

Je pense que c'est vrai. Il y a plus de génies que jamais.. En réaction à la mauvaise qualité de l'enseignement des loisirs, on assiste à un retour au bachotage, qui favorise encore davantage l'absentéisme scolaire.Je crois que Yutori Education avait raison en premier lieu.

Le nombre d’élèves qui ne fréquentent pas l’école continuera d’augmenter et il y aura probablement une demande accrue pour des établissements comme le lycée N et l’université ZEN.

-- : Il existe également la Fondation Masayoshi Son, qui sert de réceptacle aux enfants surdoués qui ne vont pas à l'école. Précédemment,Ingénieur IAouchercheur en cigalesNous avons également mené des entretiens.

C'est vrai, je pense que faire des études à fond vous rend en fait plus stupide. Il y a une école secondaire que j'ai personnellement fréquentée. C'est ce qu'on appelle un espace mathématique "τόπος" (topos). J'ai récemment été transféré au lycée N.

Nous rassemblons des collégiens et des lycéens qui aiment les mathématiques et nous invitons d'excellents étudiants diplômés du département de mathématiques à enseigner les mathématiques modernes en tant que tuteurs. Nous avons un groupe d'élèves qui sont assez bons en mathématiques. Je parle de l'année dernière.Il y avait un excellent enfant qui avait écrit un document de recherche sur les mathématiques et qui avait été publié dans une revue prestigieuse, mais comme il n'avait pas du tout étudié pour les examens d'entrée, il n'a pas pu obtenir de bons résultats à l'examen commun et a été exclu des bourses nationales et publiques. écoles., j'ai également échoué au SFC de Keio à l'examen d'entrée complet. En conséquence, on n’y peut rien,Lorsque j'ai postulé dans une université à l'étranger, j'ai été accepté au Caltech (California Institute of Technology) pour le « programme de doctorat » sans sauter une note.Aucune université au Japon n’accepterait de tels étudiants.

―― : Je vois, donc vous dites que la "règle" que vous avez est très différente.

Le problème au Japon est que les élèves sont obligés d'étudier pour les examens d'entrée dès l'école primaire.. C'est une perte nationale. Nous élevons « l'élite » grâce à l'enseignement par bachotage. Toutefois, cela n’a pas produit d’effets réels.

―― : Est-ce influencé par votre expérience ? Vous êtes actuellement inscrit à l'Université de Kyoto, une université d'élite. Il a été programmé très tôt.

Je n'ai pas vraiment étudié pour l'examen. J'ai commencé à préparer le concours d'entrée en septembre de ma troisième année de lycée, mais je me suis ennuyé au bout de trois mois. Je ne pense pas que si vous étiez candidat à cette époque, vous n'auriez même pas réussi le Sekiseki Doritsu. Je programme depuis le collège.

―― :Quel est l'objectif du lycée N ?D'ici mars 2023, environ 8 000 diplômés seront inscrits dans les écoles nationales et publiques, 100 dans les universités nationales et publiques, 1 500 dans des universités privées renommées et 70 dans les beaux-arts, soit environ 20 personnes. dans les universités étrangères. Le pourcentage d'étudiants de première année obtenant finalement leur diplôme est de 80 %. Même s'il s'agit d'un résultat significatif en termes de chiffres absolus, je crains que si l'on vise un ratio de « forte probabilité d'entrer dans la meilleure université », on finisse par se concentrer sur les examens d'entrée.

Notre objectif est de créer un lycée d’élite du futur. Nous continuerons d’améliorer nos résultats en matière de formation continue. Surtout lors de l'examen général d'entrée, les lycéens N sont assez forts.

Certains critiquent le fait que le pourcentage d'étudiants qui poursuivent des études supérieures est important parce que le nombre d'étudiants est important, mais il s'agit d'un indicateur significatif uniquement pour les écoles qui rassemblent des étudiants ayant le même score d'écart type. Le lycée N accueille de nombreux étudiants qui, à l’origine, n’avaient pas l’intention d’aller à l’université. Par conséquent, si nous devions mesurer la proportion d’étudiants qui poursuivent des études universitaires, cela n’aurait aucun sens si nous ne mesurions que les étudiants qui souhaitent poursuivre des études universitaires.Au lycée, il est plutôt important de trouver des amis qui visent le même cheminement de carrière que vous, donc je pense que ce qui est important n'est pas le ratio mais le nombre absolu.

J'ai l'impression que de nombreux étudiants très conscients sont rassemblés au lycée N. Un pourcentage très élevé de lycéens dans les médias pour adultes tels que Newspicks sont des lycéens N.De nombreux étudiants du lycée N évitent les études pour se préparer aux examens d'entrée et devenir actifs dans la société dès le lycée.

-- : En ce sens, elle est devenue une école de choix pour les lycéens très conscients. Je pense qu'on peut dire que cela se développe de cette façon. Est-ce quelque chose auquel nous pouvons nous attendre en tant que projet éducatif ?

Oui, je pense que cela deviendra un pilier de revenus pour le Groupe KADOKAWA.